身為教師，北方民族大學（籌）材料科學與工程學院院長吳瀾爾的時間用在課堂上；作為學者，她的時間花在實驗室里。
　　
　　外國人拿寧夏碳化硅原料做什么？
　　
　　我國是世界最大的碳化硅生產國，寧夏擁有全國三分之一的碳化硅資源。但我國的碳化硅企業多少年來拼資源，拼人力，只是發達國家的原料基地。原料大部分出口，工業急需的碳化硅高技術產品還要花高價進口。
　　
　　“他們拿碳化硅原料做什么去了呢？”吳瀾爾和同事經過調研發現，發達國家將原料加工成碳化硅超細微粉，再制作成精細陶瓷，這種陶瓷具有硬度高，高溫強度好，耐磨、耐腐蝕性強的特性，被廣泛地應用于機械、汽車、航空、化工、石油等許多工業領域。以美國、日本為首的發達國家從我國廉價購進碳化硅原料，依靠其先進技術，制取各種碳化硅陶瓷制品，銷往世界各地，謀取高額利潤。
　　
　　吳瀾爾介紹說：“冶煉一噸碳化硅需要6000千瓦時到7000千瓦時，3噸左右的石英砂和太西煤才能出一噸碳化硅結晶塊，高耗能，高污染，犧牲資源。每噸初級產品，才換回4000元。而做成這種碳化硅陶瓷微粉后的售價可達每噸10萬元。國外能做到的事情，我們也應該能做到?！?br />　　
　　1996年起，時任寧夏新技術應用研究所所長的吳瀾爾開始帶領科研人員開發亞微米碳化硅微粉與碳化硅高技術陶瓷項目，一做十幾年。
　　
　　申報“863”有10%可能就值得一試
　　
　　從1997年亞微米碳化硅微粉完成小試，樣品得到日本公司認可，項目被列入自治區科委重點科技攻關計劃，到試制產品性能趕上國外產品性能，實現銷售國外，一步步走來，每一個小小的進步都傾注了吳瀾爾和其他科研人員的勇氣和決心。
　　
　　她曾幾度作為國家公派訪問學者到國外進修，她的辦公室卻沒有一張異域風景照，因為國外條件優越的科研實驗室才是最吸引她的地方。
　　
　　從2001年開始，吳瀾爾著手國家“863”計劃課題研究項目的申報工作。第一次申報未獲批準。她鼓勵大家：“有10%的可能就值得一試，即使是作為鍛煉也行?！?002年9月，她第二次申請成功，這一年隨著單位體制改革，她成為了一名老師。
　　
　　3年完成課題！吳瀾爾對每一位研究人員進行了明確分工，任務落實到每個人身上，定時間，定要求。大家既有分工，又有合作，課題組里沒有專職研究人員，每位研究人員除了教學任務，自己身上還有其他在研項目。她帶領課題組成員，用業余時間來搞科研，在實驗室連續工作十幾個小時是常事。在課題進行最緊張的半年中，所有人員每周只休一天?！俺煽兪谴蠹易龀鰜淼?，我們的每一個課題組成員都是最優秀的?！眳菫憼栒f要感謝每一位成員的無私奉獻。
　　
　　2005年，她主持的國家“863”項目——— “補強增韌復相陶瓷制備”課題順利通過專家驗收，評價良好，但她的忙碌依然如故。她說：“我們不斷地往前做，就不斷地出現新問題，并且要解決，在科研上永遠有新的做不完的事情。”
　　
　　把碳化硅原料，制成碳化硅亞微米微粉，再做成精細陶瓷，是吳瀾爾潛心研究近20年來最大的驕傲。更讓她感到自豪的是成為了一名教師。她說：“ 在教學中，學生的求知欲時時打動著我，讓我總想把自己知道的知識都告訴他們，促進他們盡快成長，讓材料科學事業后繼有人，繼續深入下去?！?br />　　
　　
　　 代表感言
　　
　　搞科研一定要沉得下心、潛得下身來做事，要甘于踏踏實實、默默無聞地做實驗，不能著急出文章、出成果、賺大錢?？績e幸是出不了科研成果的。
　　
　　
　　 【個人檔案】
　　
　　吳瀾爾，主持并完成包括國家863計劃項目在內的各類科研項目十余項，成果多項，獲得專利授權兩項。發表論文30余篇，其中4篇在國際學術會議上交流，EI收錄一篇。擔任中國顆粒學會理事，國家鉭鈮材料工程中心學術委員會委員。